Škola

Škola na Perníkovce. Učíme se v lese.


  • debatujeme a spolurozhodujeme
  • neznámkujeme, vedeme rozhovor a podněcujeme sebehodnocení
  • vytváříme portfolio
  • nedělíme striktně na předměty, ale širší oblasti, máme měsíční tematické celky
  • nezvoní, ale svou práci dokončujeme, jak nejlépe dovedeme
  • hojně zařazujeme manuální činnosti
  • obsahy RVP používáme jako orientační nástroj, nikoli hlavní cíl

  • vzájemný respekt
  • spolupráce, týmovost
  • sounáležitost, bezpečí
  • rozvoj klíčových kompetencí
  • odpovědnost a podíl na vlastním vzdělávání
  • dobré znalosti povzbuzující vlastní zájem
  • poznání sebe sama jako individuality i jako součásti světa
  • zručnost, kreativita, pohyb
  • zdraví naše i prostředí, v němž žijeme

Úžasné, kreativní a vzdělané ženy, které mají zkušenosti s klasickým školstvím, ale rozhodly se učit „jinak“ a na Perníkovce můžou.

Mgr. Dominika Lhotová

Koordinátorka školy a průvodkyně Myslivny.

„Jsem máma dvou upovídaných holčiček, které mě pedagogicky obohatily možná víc, než studium na univerzitě. Odmalička jsem věděla, že se stanu učitelkou. Dříve jsem učila v „klasických“ školách, ale cítila jsem, že mi v tom není úplně dobře. Díky dcerám jsem začala lépe rozumět dětem i sobě a pochopila, že respektující přístup a otevřené srdce je pro mě alfa a omega. Mým snem se tedy stalo založit vlastní školu, ale na to jsem zatím neměla ani finance ani čas. Až jednou zčista jasna přišla nabídka učit na Perníkovce. Jsem šťastná, že jsem ji přijala, a vděčná, že můžu pracovat s moc fajn dětmi v úžasném prostředí lesa.“

— Dominika

Mgr. Káča Čechová

Průvodkyně třídy Nora.

„První roky svého života jsem strávila mezi slepicemi a věkovitými třešněmi v Bozkově, v lese u Vošmendy a v půlce starého kajaku na Jizeře v Semilech. Jako studentka gymnázia tamtéž, jsem byla formována místní punkově anarchistcko-uměleckou atmosférou. Z absolventky pedagogické fakulty TUL (čeština-angličtina) jsem se postupně stala řadovou učitelkou, rebelující pedagožkou a následně nezbednou parťačkou svobodných dětí uvnitř systému, mámou a konečně i průvodkyní v lesní škole, která dává smysl. Během let jsem vyzkoušela mnoho různých činností. Psala jsem pro noviny, učila ve všech třídách ZŠ i ve firmách, pomáhala malým zemědělcům v Německu, pracovala ve skladu, v hotelu, v jeskyních i v obchodě. Angažuju se v klimatickém hnutí a spolupracuju s environmentá-lními organizacemi. Když mám čas, chodím po lesích, lukách a horách a píšu. Na vrcholu mého hodnotového žebříčku jsou příroda, život a tvořivost."

— Kateřina

Mgr. Tereza Housová

Průvodkyně třídy Myslivna.

"Vyrostla jsem uprostřed sídliště na výsypce v sociálně vyloučené lokalitě, kde první roky mých školních let rámovaly smogové prázdniny a pravidelné výjezdy do školy v přírodě. Touha po přírodě, sociální spravedlnosti, rovných a laskavých vztazích se tak staly mým celoživotním tématem.
Vystudovala jsem politologii, češtinu a společenské vědy, část studií jsem strávila ve Francii a Belgii. Během studií jsem docházela doučovat do dětských domovů, ale učit malé děti jsem nikdy nechtěla. V rámci studia doktorátu na bohemistice jsem učila na UJEP a na ULB v Bruselu bakaláře, magistry a na univerzitě třetího věku jsem vedla kurz dějin kinematografie, to byla věková kategorie mých snů. Pak mě ale ředitelka České školy bez hranic v Bruselu předhodila školkáčkům a později ze mě udělala třídní učitelku malotřídní skupiny dětí 1. a 2. třídy. A bylo vymalováno! Ráda vyprávím a ráda (si) plním sny, na to jsou senioři a malé děti ti nejlepší parťáci.
"
- Terka

©Copyright since 2020 | LESpolek z.s. a www.pernikovka.com

Unauthorized use and/or duplication of this material without express and written permission from this site’s author and/or owner is strictly prohibited. Excerpts and links may be used, provided that full and clear credit is given to LESpolek z.s. and www.pernikovka.com with appropriate and specific direction to the original content.